एक कौशल एक ऐसी क्रिया है जो बार-बार दोहराए जाने से बनती है और स्वचालितता में लाई जाती है। दोहराव के परिणामस्वरूप कार्रवाई का कोई भी नया तरीका बाद में सचेत नियंत्रण की भागीदारी के बिना किया जा सकता है। कुछ सहायक दिशानिर्देश बच्चों को पढ़ाने में कौशल विकसित करने में आपकी मदद करेंगे।
निर्देश
चरण 1
छात्र के लिए आवश्यकताओं को धीरे-धीरे, छोटे भागों में प्रस्तुत किया जाना चाहिए। छात्र को सकारात्मक सुदृढीकरण प्राप्त करने में सक्षम होना चाहिए। कसौटी को बहुत मजबूती से उठाकर आप बच्चे को पहले से भी बड़ा प्रयास करने के लिए मजबूर कर रहे हैं। इस तरह की छलांग बनने वाले व्यवहार को पटरी से उतार सकती है।
चरण 2
एक ही समय में कई मानदंडों के अनुसार व्यवहार कौशल बनाने की कोशिश करने की आवश्यकता नहीं है। एक समय में केवल एक ही क्रिया का अभ्यास करना चाहिए। एक सक्षम शिक्षक एक समस्या को हल करने में सफलता प्राप्त करता है, और उसके बाद ही दूसरी पर जाता है। कार्य को कई घटकों में विभाजित करने का प्रयास करें और उन्हें क्रमिक रूप से पूरा करें। इस दृष्टिकोण से सीखना तेजी से आगे बढ़ेगा।
चरण 3
मानदंड बढ़ाने से पहले, अब तक प्राप्त परिणाम के सुदृढीकरण के पैमाने का उपयोग करें। यदि आप एक नया मानदंड पेश करने जा रहे हैं, तो पिछले वाले को फिलहाल कमजोर कर दें। सुदृढीकरण सकारात्मक होना चाहिए, शपथ ग्रहण और व्यर्थ उपदेश गैर-शैक्षणिक होना चाहिए।
चरण 4
कौशल कार्यक्रम को इस तरह से डिजाइन किया जाना चाहिए कि जब आप एक महत्वपूर्ण छलांग लगाते हैं, तो आप अनुमान लगा सकते हैं कि बाद में व्यवहार को कैसे सुदृढ़ किया जाए। आपको ऐसी छलांग के लिए तैयार रहने की जरूरत है, यह छात्र के लिए भावनात्मक रूप से बहुत महत्वपूर्ण है।
चरण 5
आपको अपने कोच को आधे रास्ते में नहीं बदलना चाहिए। यह वांछनीय है कि कौशल का गठन एक व्यक्ति के मार्गदर्शन में किया गया था।
चरण 6
यदि एक कौशल-निर्माण प्रक्रिया एक सफल परिणाम की ओर नहीं ले जाती है, तो इसे एक तरफ रख दें। एक अलग तरीका आज़माएं, सीखने के लिए एक लचीला तरीका अपनाएं।
चरण 7
प्रत्येक पाठ को सकारात्मक सुदृढीकरण के साथ समाप्त करें। सुदृढीकरण की कमी को सजा के बराबर माना जा सकता है।
चरण 8
यदि अर्जित व्यवहार बिगड़ता है, तो कौशल विकसित करने की प्रक्रिया को संशोधित किया जाना चाहिए। वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए छात्र को अनंत काल तक कार्रवाई को दोहराने के लिए मजबूर करने का कोई मतलब नहीं है। शुरुआत में वापस जाना और एक नए वातावरण में सुदृढीकरण प्रक्रिया का प्रयास करना बेहतर है।
चरण 9
मनचाही सफलता मिलने पर काम करना बंद कर दें। कौशल निर्माण प्रक्रिया को उच्च स्तर पर पूरा करना बहुत महत्वपूर्ण है।
