एक वयस्क और एक बच्चे का व्यवहार बहुत अलग होता है। लेकिन कोई वयस्कता में भी कभी-कभी अनजाने में व्यवहार करता है, लेकिन कुछ ऐसे भी हैं जिन्होंने स्कूल में रहते हुए जिम्मेदारी लेना सीख लिया है। एक व्यक्ति भौतिक वर्षों से नहीं बढ़ता है, लेकिन जो उसे सहना पड़ता है उससे।
मानव परिवर्तन की प्रक्रिया धीरे-धीरे होती है, और बिंदु शारीरिक परिवर्तन में नहीं, बल्कि मनोवैज्ञानिक युग में है। पहले बचकानी लापरवाही है, फिर यौवन अतिवाद, लेकिन धीरे-धीरे यह सब सहनशीलता और शांति द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। अगर 15 साल की उम्र में आप ईमानदारी से अपने विचार व्यक्त कर सकते हैं, तो 20 के बाद आपको दूसरों के साथ तालमेल बिठाना होगा, क्योंकि भलाई अक्सर उन पर निर्भर करती है।
उम्र और जिम्मेदारी
अक्सर, मनोवैज्ञानिक बड़े होने को उन दायित्वों से जोड़ते हैं जो व्यक्ति के कंधों पर पड़ते हैं। एक व्यक्ति जितना अधिक कार्य करता है, वह उतनी ही तेजी से बढ़ता है। यदि बचपन में किसी बच्चे की अपनी ज़िम्मेदारियाँ होती हैं, यदि वह समझता है कि उसे कुछ करना चाहिए, कि कोई उसकी जगह नहीं लेगा, और उसे पूरा करने में विफलता के भयानक परिणाम होंगे, तो वह जल्दी से स्वतंत्रता सीख जाता है। यदि माता-पिता बच्चे को तनाव से बचाते हैं, किसी भी समय बीमा कराने के लिए तैयार हैं, तो बच्चा बढ़ने से इंकार कर देता है, यह उसके लिए लाभदायक नहीं है।
परिवार होने से बच्चे बहुत जल्दी बड़े हो जाते हैं। जब एक साथी, बच्चे और एक खाली रेफ्रिजरेटर घर पर इंतजार कर रहे होते हैं, तो एक व्यक्ति अपनी ताकत जुटाता है, रास्ता तलाशता है, निर्णय लेता है और यह उसे एक वयस्क बनाता है। सामाजिक कार्यों को छोड़ने में असमर्थता, कमाने और किसी का समर्थन करने की आवश्यकता मनोवैज्ञानिक उम्र में वृद्धि में बहुत योगदान देती है।
जीवन की तीव्रता
प्रत्येक व्यक्ति अपनी गति से रहता है। कोई साल में बहुत कम करता है तो कोई बहुत ज्यादा। फास्ट मोड में रहने से, आप अधिक तीव्रता से परिपक्व होते हैं। जितनी अधिक घटनाएँ बीतती हैं, उतनी ही अधिक परिस्थितियाँ जिया जाती हैं, उतनी ही तेजी से अनुभव संचित होता है, सांसारिक ज्ञान उत्पन्न होता है। यह उन बच्चों में स्पष्ट रूप से देखा जाता है जो अक्सर चले जाते हैं, वे आसानी से लोगों को समझते हैं, टीमों के अनुकूल होना जानते हैं और महान ऊंचाइयों को प्राप्त करते हैं।
कोई भी अनुभव अधिक स्वतंत्र और महत्वपूर्ण बनने का अवसर प्रदान करता है, लेकिन सैद्धांतिक ज्ञान और व्यावहारिक कौशल को भ्रमित करने की कोई आवश्यकता नहीं है। कभी-कभी एक व्यक्ति शिक्षा प्राप्त करता है, बहुत सारी किताबें पढ़ता है, दर्जनों संगोष्ठियों में भाग लेता है, लेकिन साथ ही उसे जो कुछ भी मिला है, उसका एहसास नहीं होता है। यह विकास को बढ़ावा नहीं देता है, यह केवल उन उपकरणों की संख्या को बढ़ाता है जो अवचेतन में बेकार पड़े रहते हैं। केवल गतिविधि ही बदलने का अवसर देती है, केवल सफलताएँ और गलतियाँ एक बहुत ही महत्वपूर्ण अनुभव देती हैं। काम करना महत्वपूर्ण है, जो सीखा गया है उसे व्यवहार में लागू करना, प्रक्रिया में सुधार करना, परिवर्तन और समायोजन करना।
एक वयस्क एक स्वतंत्र व्यक्ति है जो केवल खुद पर निर्भर करता है, अन्य लोगों की राय पर निर्भर नहीं करता है, जीवन के लिए आरामदायक स्थिति बना सकता है, और यह भी समझता है कि वह भविष्य में क्या चाहता है, अपने कल को बेहतर बनाने का प्रयास करता है।
