अपनी पढ़ाई के दौरान एक बच्चे के लिए overestimated आवश्यकताओं के परिणामस्वरूप एक उत्कृष्ट छात्र परिसर का गठन किया जा सकता है। स्वयं के प्रति अत्यधिक आलोचनात्मक रवैये के परिणामस्वरूप, एक व्यक्ति यह मानता है कि उसे जीवन के सभी क्षेत्रों में सर्वश्रेष्ठ होना चाहिए, और जब, प्राकृतिक कारणों से, वह सफल नहीं होता है, तो व्यक्ति गंभीर निराशा से आगे निकल जाता है।
उत्कृष्ट छात्र परिसर का सार
यदि बचपन में एक बच्चे को सिखाया जाता है कि उसे हर चीज में सर्वश्रेष्ठ होना चाहिए, सभी विषयों में केवल उत्कृष्ट अंक प्राप्त करना चाहिए, सामान्य शिक्षा, संगीत, कला और खेल स्कूल में सफल होना चाहिए, तो एक लड़का या लड़की एक उत्कृष्ट छात्र परिसर विकसित कर सकते हैं। बड़े होकर ऐसे लोग अपनों से दोस्ती करने की बजाय खुद पर जरूरत से ज्यादा डिमांड करते रहते हैं।
सबसे पहले, एक व्यक्ति अपने माता-पिता को खुश करने के लिए सबसे आगे रहना चाहता है, और फिर वह हर चीज को आदत से पूरी तरह से करने की कोशिश करता है। अप्रत्याशित रूप से, असफलताएं या यहां तक कि छोटी-छोटी भूलें भी एक उत्कृष्ट छात्र परिसर वाले व्यक्ति में गंभीर निराशा, तनाव और घबराहट पैदा कर सकती हैं, जबकि उसके स्थान पर दूसरा व्यक्ति बस सिर झुकाकर जीवन में आगे बढ़ जाता है।
उत्कृष्ट छात्र सिंड्रोम के मालिक के अवचेतन में, यह विचार कि उसे लगातार मूल्यांकन करने की आवश्यकता है - दूसरों द्वारा या स्वयं - और केवल ऐसी परीक्षाओं के परिणामों से, वह प्यार, मान्यता और सम्मान पर भरोसा कर सकता है या नहीं। ऐसे लोगों को अपनी धार्मिकता, आत्म-संदेह, कम आत्म-सम्मान, प्रतिबिंब और आत्म-प्रतिबिंब के बारे में संदेह होने की संभावना होती है।
उत्कृष्ट छात्र परिसर के वाहक इस विचार को भी स्वीकार नहीं करते हैं कि वे अपने आप में सर्वश्रेष्ठ के योग्य हैं।
परिसर का खतरा
यह कॉम्प्लेक्स खतरनाक है क्योंकि इंसान खुद से कभी संतुष्ट नहीं होता है। एक लक्ष्य हासिल करने के बाद, वह खुद को एक नया बार सेट करता है, जो पिछले एक से ऊंचा होता है। वह लगातार तनाव में रहता है, किसी चीज के लिए प्रयास करता है या गलतियों के लिए खुद को पीड़ा देता है। सब कुछ परिपूर्ण बनाने में इतना समय और प्रयास लगता है कि जीने के लिए लगभग कुछ भी नहीं बचा है।
इसके अलावा, उत्कृष्ट छात्र सिंड्रोम वाला व्यक्ति न केवल अपने लिए, बल्कि अपने आस-पास के लोगों के लिए भी अत्यधिक आलोचनात्मक होने की अपनी आदत फैला सकता है। ऐसे व्यक्ति का जीवनसाथी टिप्पणियों और मांगों का निशाना बन जाता है और बच्चे और भी दुखी हो जाते हैं।
स्वाभाविक रूप से, बाद में वे उसी परिसर को विकसित कर सकते हैं।
लेकिन सबसे बढ़कर, इस परिसर वाला व्यक्ति खुद को सबसे अधिक पीड़ा देता है। वह प्रक्रिया का आनंद नहीं ले सकता, क्योंकि उसे केवल परिणाम की परवाह है। ऐसे लोग वर्तमान क्षण का आनंद नहीं उठा सकते हैं और शायद ही कभी खुश होते हैं। पूर्णता की निरंतर दौड़, एक अप्राप्य आदर्श उन्हें आराम नहीं देता।
उसे अक्सर त्रुटि या असफलता के डर से सताया जाता है, क्योंकि वह किसी भी गलत काम के अधिकार को नहीं पहचानता है। लगातार तनाव की स्थिति और अपराध बोध की भावना जो जाने नहीं देती है, स्वास्थ्य पर कठोर प्रभाव डालती है। सिरदर्द और अनिद्रा, खाने के विकार और न्यूरोसिस उत्कृष्ट छात्र परिसर के वाहक के निरंतर साथी बन सकते हैं।
