उनका आगे का संचार और यहां तक कि सीखने की प्रक्रिया भी इस बात पर निर्भर करेगी कि छात्रों के साथ शिक्षक का परिचय कितना सफल होगा। शिक्षक और बच्चों दोनों को सकारात्मक भाव रखना चाहिए - इसके अलावा यह आवश्यक है कि वे एक दूसरे के बारे में सही राय बना सकें।
छात्रों के साथ शुरुआत करना: शिक्षक व्यवहार
बेशक, शिक्षक तुरंत सभी बच्चों के नाम और उपनाम याद नहीं रख सकता है, लेकिन किसी भी मामले में उसे अपना परिचय देना चाहिए ताकि बच्चे जान सकें कि उससे कैसे संपर्क किया जाए। शिक्षक को न केवल अंतिम नाम, पहला नाम और संरक्षक देना चाहिए, बल्कि उन्हें बोर्ड पर भी लिखना चाहिए। सबसे पहले, यह बच्चों को अपने नए शिक्षक का नाम तेजी से और आसानी से याद रखने में मदद करेगा। दूसरे, अगर लोगों में से किसी ने पहली बार नाम या संरक्षक नहीं सुना है, तो उसके लिए बस बोर्ड को देखने के लिए पर्याप्त होगा।
शिक्षक के लिए अपने बारे में कुछ बताना उचित होगा: अपने कार्य अनुभव, शौक, ग्रेडिंग के सिद्धांतों के बारे में। यह अच्छा है अगर बच्चे तुरंत अपने शिक्षक में किसी व्यक्ति को देखते हैं, उसके लिए सहानुभूति से भरे हुए हैं, और यह भी समझते हैं कि वह किस दुर्व्यवहार और लापरवाही को बर्दाश्त नहीं करेगा, सबक में व्यवहार करना सीखें। आप विद्यार्थियों को स्वयं प्रश्न पूछने की अनुमति दे सकते हैं - इससे भरोसेमंद संचार को बढ़ावा मिलेगा।
बच्चों के बारे में अधिक जानने के लिए, शिक्षक उन्हें प्रश्नावली भरने के लिए कह सकते हैं। परिचित को उबाऊ घटना न बनाएं। प्रश्नावली को छोटा और रोचक रखना बेहतर है। बच्चों को उनके अंतिम नाम और पहले नाम का संकेत दें, उनके शौक के बारे में संक्षेप में बताएं कि उन्हें क्या रुचियां और उत्साह है, उन्हें कौन से स्कूल के विषय पसंद हैं। यह पता लगाना उपयोगी होगा कि प्रत्येक बच्चा कक्षा में सबसे अच्छा क्या करता है और उसे कौन से कार्य पसंद हैं।
पहले पाठ में छात्रों के साथ संचार
बेशक, एक प्रश्नावली आपको प्रत्येक बच्चे के बारे में मूल्यवान जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देगी, लेकिन यह पर्याप्त नहीं होगा। बच्चों के साथ संचार स्थापित करने के लिए, उनके साथ बात करने की सलाह दी जाती है, जिससे सभी छात्रों को कम से कम थोड़ा बोलने या कम से कम एक प्रश्न का उत्तर देने की अनुमति मिलती है। यदि समय कम है, तो आप पूरी कक्षा से प्रश्न पूछ सकते हैं और बच्चों को हाँ कहने के लिए हाथ उठाने को कह सकते हैं। उदाहरण के लिए, यह पूछना उचित है कि क्या लड़के स्कूल जाना पसंद करते हैं, क्या उनके भाई या बहन हैं, अगर उन्हें गणित या साहित्य पसंद है। प्राथमिक और मध्यम कक्षा के छात्रों के साथ मिलते समय ऐसे सर्वेक्षण विशेष रूप से प्रासंगिक होते हैं।
यदि हम एक मित्रवत वर्ग की बात कर रहे हैं, समस्याग्रस्त वर्ग की नहीं, तो आप प्रत्येक बच्चे से पूरी कक्षा के सामने अपने बारे में संक्षेप में बताने के लिए कह सकते हैं। यह विशेष रूप से उपयुक्त है यदि आप एक कक्षा का समय बिताना चाहते हैं और तुरंत जिम्मेदारियों को वितरित करना चाहते हैं, एक मुखिया, समूह कार्यकर्ता चुनें। बच्चों के साथ इस तरह का संचार आपको जल्दी से यह निर्धारित करने में मदद करेगा कि उनमें से प्रत्येक के लिए कौन से स्कूल के मामले रुचिकर हैं, और सभी छात्रों के लिए सबसे उपयुक्त भूमिकाएं भी चुनेंगे।
